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豆豆的成长故事
状态:连载中 来源:网络he 分类:网竞
更新时间: 2024-07-29 15:12
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简介:

名字是《精修版关注儿童的心理健康》的是作家豆豆的成长故事的作品,讲述主角小明张明的精彩故事,纯净无弹窗版阅读体验极佳,剧情简介如下:第一章:顾左右而言他的困境清晨的阳光透过窗帘,洒在温馨的餐桌上,李妈妈忙碌地准备着早餐,同时不忘催促着女儿小梅准备好上学。小梅今年七岁,活泼可爱,但最近她在与父母的沟通上显得有些回避。“小梅,今天学校怎

精彩节选

第一章:顾左右而言他的困境清晨的阳光透过窗帘,洒在温馨的餐桌上,李妈妈忙碌地准备着早餐,同时不忘催促着女儿小梅准备好上学。

小梅今年七岁,活泼可爱,但最近她在与父母的沟通上显得有些回避。

“小梅,今天学校怎么样?”

李妈妈试图开启对话。

小梅低头玩弄着餐巾纸,轻声答道:“嗯,还好。”

“那你和朋友们玩得开心吗?”

李妈妈继续询问。

小梅的视线游移不定,她岔开了话题:“妈妈,我可以再吃一个鸡蛋吗?”

李妈妈感到一丝无奈,她知道小梅在回避问题,但却似乎无法找到突破口。

早餐桌上的对话总是这样,小梅总是顾左右而言他,不愿意分享学校生活的具体细节。

午后,李爸爸下班回家,他在客厅里发现小梅的书包随意地丢在角落,里面露出几本散乱的课本和一张折叠的纸条。

他皱了皱眉,想要了解女儿的学习状况,便叫来小梅。

“小梅,这是今天发的作业吗?

你为什么没有整理好书包?”

李爸爸的语气中带着责备。

小梅抿了抿嘴,不愿意多说,只是简单地回答:“我忘记了。”

李爸爸妈妈相视一眼,都能从对方的眼神中读出担忧。

他们意识到,小梅的回避行为不仅仅是偶然,而是成为了一种模式,他们需要找到解决这种沟通障碍的方法。

第二章:寻找沟通的钥匙李妈妈决定采取行动,她开始留意各种育儿书籍和文章,希望能找到打开小梅心门的钥匙。

一天晚上,她在一本名为《心灵之桥:与孩子有效沟通的艺术》的书中获得了灵感。

书中提到,建立良好沟通的关键在于倾听和共情,而不是简单的问询和指导。

李妈妈与李爸爸分享了这些想法,他们决定一起尝试新的沟通策略。

第二天,李妈妈邀请小梅一起做饼干,希望通过共同的活动来促进交流。

“小梅,我们可以一起做些饼干吗?

你可以告诉我你喜欢什么口味的。”

李妈妈温和地提议。

小梅兴奋地点头,她喜欢烹饪,这让她感到放松。

在厨房里,李妈妈没有主动询问学校的事情,而是让小梅主导谈话。

她注意到小梅在谈论制作饼干的过程时显得更加自在和开心。

与此同时,李爸爸也改变了策略。

他晚上抽出时间,提出和小梅一起玩她最喜欢的桌游。

游戏中,他保持耐心,鼓励小梅做出决策,并赞扬她的每一个小成就。

通过这些共同活动,小梅开始更多地分享她的感受和日常经历。

她逐渐敞开心扉,讲述学校中的小故事,表达对朋友的看法,甚至透露了自己在学习上的一些小困难。

李爸爸妈妈惊喜地发现,小梅开始主动与他们沟通,而不再是顾左右而言他。

他们知道,这是因为他们学会了用小梅感到舒适和被尊重的方式与她交流。

第三章:心灵之桥的建立随着时间的流逝,李妈妈和李爸爸越发熟练地运用倾听和共情的技巧与小梅沟通。

他们学会了在小梅分享时给予足够的关注,不再急于给出建议或解决方案,而是先表达对她感受的理解。

一天傍晚,小梅沮丧地回到家,因为一次数学测验的成绩不理想。

李妈妈注意到了女儿的情绪,她放下手中的活儿,温柔地说:“小梅,看来你今天心情不太好,想要谈谈吗?”

小梅沉默了一会儿,然后慢慢地向妈妈倾诉自己的烦恼。

李妈妈认真听着,没有打断,只是不时地点头和轻轻拍着小梅的背,让她感受到支持。

“我知道你现在感觉不太好,测验没考好确实会让人失望。

但你记得吗?

上次你通过努力就做得很好。

我们可以一起看看哪些地方需要帮助。”

李妈妈轻声说道。

小梅感到被理解,她的眼眶稍微泛红。

李爸爸也加入了谈话,他们一起讨论了改进的计划,并且确保小梅知道,无论成绩如何,他们都会支持她。

这次深入的交流成为了一个转折点,小梅变得更加愿意与父母分享她的快乐、疑惑和挑战。

她不再回避问题,而是开始信任父母能够理解和支持她。

李爸爸妈妈也感受到了与女儿之间关系的变化,他们终于建立了一座心灵之桥,连接了彼此的内心世界。

他们知道,良好的沟通不仅仅是解决问题,更是在情感上互相支持和成长。

第西章:沟通之花绽放几个月后,小梅的家庭氛围发生了翻天覆地的变化。

每天晚餐时,小梅都会主动讲述她在学校的经历,无论是好是坏,她知道自己总能获得父母的理解和支持。

李妈妈和李爸爸也习惯了在忙碌的生活中抽出时间,专心地聆听小梅的声音。

终于,期末考试的成绩公布了,小梅在数学上取得了显著的进步。

她兴奋地冲到厨房,手里挥舞着试卷:“妈妈,爸爸,看!

我及格了,而且还得了不错的分数!”

李妈妈和李爸爸相视一笑,他们围坐在餐桌旁,仔细地看着小梅的试卷。

李妈妈温柔地说:“真棒,小梅!

我们就知道你能做得到。

你一首都很努力。”

“是的,”李爸爸接着说,“我们为你感到骄傲,不仅是因为你的成绩,更因为你面对困难时的坚持和努力。”

小梅的眼睛闪烁着自豪和满足的光芒。

她知道,这不仅仅是个人的成功,也是家庭沟通方式改变带来的成果。

她不再害怕表达自己,也不再回避问题。

相反,她学会了寻求帮助,与父母一起找到解决问题的方法。

餐桌上的气氛充满了温馨和喜悦。

李妈妈和李爸爸通过倾听和共情,不仅帮助小梅克服了学习上的障碍,更重要的是,他们帮助她建立了自信和解决问题的能力。

这座心灵之桥不仅连接了他们的心灵,还让家庭的每个成员都能在相互的支持和理解中茁壮成长。

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